中国大学教学期刊年发文量：:2017年254篇，2018年267篇，2019年223篇，2020年221篇，2021年198篇，2022年164篇，2023年161篇，2024年152篇，2025年146篇，2026年3篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年35.43%，2018年36.7%，2019年35.43%，2020年40.72%，2021年47.98%，2022年68.29%，2023年65.84%，2024年73.68%，2025年64.38%，2026年66.67%

文献所在栏目：专业与课程建设人才培养模式研究·探索教学管理论教谈学实验与实践教学教材建设教学学术与教师发展比较与借鉴专家论坛课程建设新工科名师风采学科与专业建设在线开放课程建设调查与研究教材建设与研究理论探索专稿哲学社会科学学科建设专题

杂志文献学科分布：高等教育, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 中国语言文字, 法理、法史, 人物传记, 工业通用技术及设备, 文艺理论, 经济理论及经济思想史, 外国语言文字, 中国文学, 医学教育与医学边缘学科, 自动化技术, 计算机硬件技术, 中等教育, 数学, 新闻与传媒, 环境科学与资源利用, 化学, 音乐舞蹈

杂志关键词分布：人才培养,课程思政,新工科,教学改革,课程体系,立德树人,新文科,课程建设,人工智能,高等教育,教学模式,慕课,混合式教学,教学,实践教学,产教融合,通识教育,新时代,培养模式,教学方法

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